長野県飯田市
学習におけるICT活用
ポータルサイト
飯田市小中学校の「学習におけるICT活用」について紹介します!
🆕 新着のお知らせ
2024.09.04
ページ下部に小中学校へのリンクを設置しました
2024.08.28
Google Chromeの更新に伴い一部の文字の色を変更しました
📑実践事例📊の文章の一部を修正しました
2024.08.26
Google Chromeの更新に伴い一部の文字の色を変更しました
2024.08.20
📜過去のお知らせ
2024.08.16 令和5年度のお知らせを📜過去のお知らせへ移動しました
2024.08.07 実践事例の誤字を修正しました
2024.08.06 実践事例の各ページのデザインを変更しました
R5実践事例、R4実践事例のページの表示が遅いのを改善しました2024.08.02 🙋R6年度の取り組み目標の内容を変更しました
各ページのタイトルのデザインを統一しました2024.08.01 児童生徒向けのページのデザインが新しくなりました
R6 ICT活用スキルワークショップのページを実践事例に移動しました
🙋R5年度の取り組み目標のデザインを変更しました
⚠️ネットトラブル相談窓口へリンクを追加しました
実践事例のデザインを変更中です2024.07.26 保護者向けのページのデザインが新しくなりました
2024.07.19 令和6年度 ICT活用スキルワークショップの申し込み受付中です
ポスターの📄PDFはこちらをクリックしてください2024.07.18 現在サイトのデザインを変更中です
ナビゲーション
ℹ️ 学習におけるICT活用ポータルサイトとは?
本サイトは、飯田市内すべての児童生徒と教職員の一人一台💻端末(パソコン・タブレット)を安全かつ効果的に活用した授業をサポートし、学習におけるICT活用の状況を保護者や地域の方に向けて発信していきます。
💻 飯田市の「学習におけるICT活用」で目指す状態 📱
①対人、対面、直接対話によるコミュニケーション能力や、書くこと、聞くこと、話すことができる力を習得することを基礎・基盤とした上で、効果的な場面でICTを適切に活用して、情報を得たり、意見を交わしたり、考えたり、考えを伝えることが、当たり前にできるような力を身につけて中学校を卒業する状態をめざす。
②2024年度よりデジタル教科書の本格導入が進み、学習におけるPC利用が日常化し、今後は大学入試を含めた各種試験のCBT化も予想される中で、こうした変化に対応していくために必要な基礎的な知識、技術を児童生徒、教職員が備えている状態をつくる。
③学習における ICT活用は、人権や自他の権利を尊重して責任を持って活用する意識を養い、情報を正しく安全に利用できる力を育むことを目的にした情報モラル教育を常に土台において進める。
🙋R6年度の取り組み目標
「考えを広げ、深める対話的な学び」を目指した活用の推進
協働的な学び・個別最適な学びでの活用
◎同時共同編集の機能等を用いた対話的な学びを行い、自分の考えを広げ、深める。
○学習者用デジタル教科書やデジタル副教材を活用し、自分に適した内容を適した方法で学ぶ。
遠隔教育で多様な人や価値に触れることで学びを広げ、グローバルな視点や広い視野を持つ。
自律的な学びでの活用
問題解決的な学習(探求)のプロセスで、情報の収集・整理・発信などを行う。
学習者用デジタル教科書やデジタル副教材を用いて、自ら計画を立てて主体的に学ぶ。
情報活用能力の向上
授業や学校生活で端末を利用する中で、日常的に情報モラル・情報リテラシーについて学ぶ。
人権意識、著作権や肖像権を意識した授業での情報発信(※1)ができるようになる。
発達段階に応じたプログラミング学習を行い、想像力・表現力・問題解決能力を身につける。
※1 他者へのコメント、プレゼン、マルチメディアの作成。
🏫各校の📑実践事例📊
🏫各校の 📑実践事例📊 を紹介します。
⚠️ネットトラブル相談窓口
飯田市は情報モラル教育を充実させ、児童生徒が安心・安全に🌐インターネットを利用できる環境を作りたいと考えます。
🌐インターネットを利用する際の心配事の解消や、インターネット上での⚠️トラブルに迅速に対応するために、専門家による相談窓口を設置しています。
飯田市内小中学校の児童生徒、保護者、先生は誰でも利用できます。